Líneas de intervención
CONVIVE Fundación Cepaim trabaja en diversos ámbitos a nivel internacional, estatal, autonómico y local a través de sus áreas de actuación y los territorios en los que está presente. Los proyectos desarrollados e impulsados por la entidad por cada área y desde cada centro se agrupan en diferentes líneas de intervención.
Se han encontrado 19 resultados para tu búsqueda
- ProyectoConoce el proyecto
Centro de la Mujer Molina de Aragón
Contribuir a la consecución de los objetivos estratégicos marcados por el Instituto de la Mujer de Castilla la Mancha, siguiendo las directrices básicas y generales que este organismo establezca.
- ProyectoConoce el proyecto
Transferencia de Buena Práctica sobre retorno productivo como solución centrada en la diáspora como elemento de desarrollo de sus países de origen
El proyecto busca sistematizar y transferir metodologías sobre diásporas como motor de desarrollo, basándose en 20 años del Programa Retorno Productivo, fortaleciendo capacidades en codesarrollo y migración circular.
- ProyectoConoce el proyecto
Retorno voluntario asistido y de reintegración sostenible
Proyecto de Retorno Voluntario Asistido para personas inmigrantes vulnerables, ofreciendo asesoramiento, ayudas económicas y gestión de trámites para facilitar su regreso y reintegración en el país de origen.
- ProyectoConoce el proyecto
Somos
El proyecto pretende apoyar a las personas y familias con problemas de salud psicosocial que habitan en zonas rurales de bajo desarrollo socioeconómico de Castilla-La Mancha (Comarca de Molina de Aragón en ...
- ProyectoConoce el proyecto
La Artesa
El proyecto La Artesa trata de mejorar la empleabilidad de las mujeres del medio rural favoreciendo la adquisición de competencias para el empleo y autoempleo.
- ProyectoConoce el proyecto
Molina es diver - sa
Fomentar la convivencia en el colegio desde la perspectiva de la igualdad, interculturalidad y la gestión de la diversidad y promoción de la participación ciudadana a través de la comunidad educativa, incidiendo ...
