Líneas de intervención
CONVIVE Fundación Cepaim trabaja en diversos ámbitos a nivel internacional, estatal, autonómico y local a través de sus áreas de actuación y los territorios en los que está presente. Los proyectos desarrollados e impulsados por la entidad por cada área y desde cada centro se agrupan en diferentes líneas de intervención.
Se han encontrado 6 resultados para tu búsqueda
- ProyectoConoce el proyecto
Desactivando el racismo y la xenofobia
El proyecto "Desactivando el racismo y la xenofobia" es una iniciativa integral que, mediante campañas inclusivas basadas en comunicación, marketing y la participación activa de agentes de cambio, combate el discurso de ...
- ProyectoConoce el proyecto
Escuela y diversidad
Se llevan a cabo acciones de mediación preventiva, rehabilitadora y transformativa con alumnado, padre/madres/tutores del alumnado, profesorado y PAS de los CEIP e IES donde se interviene.
- ProyectoConoce el proyecto
Programa integral para la inclusión activa, el acceso al empleo, la dinamización comunitaria y la participación social en zonas de exclusión social
El proyecto promueve la convivencia comunitaria intercultural a través de actividades socioeducativas, de ocio y mejora del entorno.
- ProyectoConoce el proyecto
Desactiva el racismo y la xenofobia - Castilla la Mancha
Promover espacios de reflexión y sensibilización, entre la población joven adolescente castellanomanchega, que fomenten actitudes saludables y generadoras de pensamiento crítico, a través de prácticas individuales y colectivas que favorezcan la convivencia ...
- ProyectoConoce el proyecto
Programa integral para la inclusión activa
Proyecto de continuidad que lucha contra la exclusión social y promueve la mejora de las circunstancias del entorno social de las personas o colectivos en situaciones de vulnerabilidad y/o en riesgo de ...
- ProyectoConoce el proyecto
Escuela y diversidad
Desarrollar procesos de integración en los espacios socioeducativos de alta diversidad con el alumnado de diversos contextos culturales y sociales mediante la generación de espacios de conocimiento, interacción, diálogo y encuentro.
